大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于影视制作课程总结与反思的问题,于是小编就整理了1个相关介绍影视制作课程总结与反思的解答,让我们一起看看吧。
教学反思:这首古诗在初中是必修课,在小学是选修课,拿到学前年级来教学,对我来说是一个挑战。因此,我到处搜寻教学资源,可惜网上能找到的寥寥无几,我就自己动手做课件,到处寻找草原风光的图片和歌曲,几经周折终于找到了一首小女孩唱的《美丽的草原》和一些草原图片,我就将它们下载下来做成电影动画,还做了一个帮助学生理解诗意的演示文稿,以及烘托诗歌意境的flash,另外找到了一个童声齐诵的《敕勒歌》,便于学生更好的掌握这首诗歌。对于这堂课,我也斟酌了很久,原想以一个历史小故事导入的,固然故事会比较吸引大家,但是对于学生而言,稚嫩的童声,美丽的图画会比教师的语言更有吸引力,所以最后我就以一个影视短片导入。中间本来设计了一个给诗歌配上动作读,经过与同事们之间的讨论,觉得做动作不太符合这首诗的意境,我就省掉了这一教学环节。这堂课我主要以各种形式的读去达到教学目的,重点放在读上,通过多媒体教学去突破难点,让学生去领略辽阔壮美的草原风光。我感觉整堂课值得欣慰的是学生读的比较认真,大部分学生都掌握了这首诗,不足的是没有积极地去展现自己。
敕勒川是一首描写草原风光和民族英雄的诗歌,通过诗人的笔触,展现了草原的壮丽和民族的豪情。
课后我深感敕勒川的诗意之美,同时也意识到草原文化的独特魅力。这首诗让我更加珍惜自然环境,也让我对民族文化有了更深的理解和尊重。我希望能通过学习和传承,让更多人了解和喜爱敕勒川这样的经典作品,让草原的美丽和民族的精神永远流传下去。
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