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影视制作课程教案,影视制作课程教案设计

Time:2024-04-30 05:26:31 Read:0 作者:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于影视制作课程教案的问题,于是小编就整理了1个相关介绍影视制作课程教案的解答,让我们一起看看吧。

为了提高设计水平,你都做了哪些努力?

我从事工业设计教学已经13年了,我从工业设计专业的角度谈一谈如何提高设计水平。

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设计水平的进阶可以分为四个阶段:眼低手低、眼高手低、眼低手高、眼高手高。“眼低手低”阶段,审美水平低、理论基础差,设计水平低、经验少。“眼高手低”阶段,审美水平有提高,理论知识有积累,但是设计水平仍然低,设计作品不入流。“眼低手高”阶段,设计经验比较丰富,作品日渐成熟,但是理论水平有待提高,文化素养还需积淀,但这时已经具备完成一般设计任务的能力。“眼高手高”阶段,标志着可以胜任难度较大的设计项目,努力方向也从产品本身拓展到社会生活领域。在这四个阶段当中,最难突破的就是“眼高手低”阶段,许多设计学子就是在这个阶段折戟沉沙的。因此,如何突破“眼高手低”就是提高设计水平的关键。

手绘是突破“眼高手低”的重要手段,手绘可以提高艺术修养,可以分析设计问题,可以记录设计思路,可以推敲形式美,可以促进头脑中设计元素的积累。因此,手绘能力的高低直接影响设计水平的提高。手绘训练要做到循序渐进,系统全面。

1.设计积累

形态是设计的最终表现形式,也是设计理念的载体,在设计中占有极其重要的地位。形态的创造依赖于设计师头脑中的形态储备。因此,手绘训练的重要任务就是帮助学生完成头脑里的形态积累。

2.记录思维

从某种意义上来说,设计就是将抽象的思维具体化、形象化的过程。而手绘是记录思维过程最有效的方法。对设计师而言,手绘训练不仅包括具体的设计作品,还要重视对思维的梳理和表达。

3.设计分析

练习手绘切忌为了手绘而手绘。不要介意失误,大胆去画,边画边思考。通过手绘分析作品的结构和形式美法则,进而促进设计经验的积累, 逐步掌握设计规律。

严格来说,“设计”这个行业的水平是没有高低这一说的,在我看来只有适不适合。

本人11年毕业,专业是“环境与艺术设计”。先在普通的装饰公司上班实习,这个时候根本还没到能独立完成“设计”的阶段,甚至有些设计软件都不还太熟练,这些实际的操作在学校里是学不到的,只能跟着前辈慢慢学习各种设计上的细节及技巧,这个阶段要想快速提升自己,只有“多看图”这一种方法!这也是前辈告诉我的,多老图不意味着啥图都看,还要有分辨好图的能力,多老图主要是看图中所提现出来的各种设计思路,为什么要这么吊顶,造型之间是怎么衔接的,颜色搭配是怎么样的,只有多看好图才能在短时间内培养起自己的审美能力。需要注意的是!这里的“好图”不是指做的漂亮的图,而是指有设计内容的图!这里得向一些新人说明一下,刚开始接触这个行业的时候大家普遍比较看重效果图,经常会比谁做的好看,现在看来其实这是不对的,图好不好看只是表面效果,取决于做图的技术手法与电脑配置,真正的实力还要看自己的设计头脑跟能力!现在很普遍的现象是,一些设计师自己是不去做效果图的,他们只是把平面图纸与立面图纸交给专门制作效果图的公司,付费出图,这样的分工一定是未来这个行业的大势!

在学习各种设计技巧的同时,也一定不能轻视施工工艺的学习,这方面其实要比设计更重要,只有搞懂了各种施工工艺,施工材料的安装使用原理的时候,才能得心应手的自主设计!否则真的就是天方夜谭,往往是设计出来的东西根本无法施工,看着漂亮那也只是浮云……尤为严重的是,以后在工地管理上可能还会被坑!想起来其实还挺气人的……

设计师这个职业不像是销售,销售一手交钱一手交货,利益在短时间内是可以看到的,设计师需要一个长期的培养过程,时间成本非常的大,当你也接触过客户也了解了大部分的施工工艺的时候,再想提升能力真的就要靠“见识”了!装修材料每年都会有更新,新材料也层出不穷,这就需要不断的去了解市场,熟悉这些新材料的使用方法才能更早的掌握运用!随着年龄的增长,对生活的感悟也是一种学习,毕竟一个不懂生活的人怎么可能设计出来供别人生活的居住环境呢?

到此,以上就是小编对于影视制作课程教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于影视制作课程教案的1点解答对大家有用。

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