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影视制作的底层逻辑,影视制作的底层逻辑是什么

Time:2024-08-05 09:51:05 Read:0 作者:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于影视制作的底层逻辑的问题,于是小编就整理了2个相关介绍影视制作的底层逻辑的解答,让我们一起看看吧。

取消大小周冲上热搜!大厂们“减负”背后的底层逻辑,究竟是啥?

真的是“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书”了,今天才知道所谓的“大小周”。原来,很多蓝领、白领,大周休息2天,工作5天;小周休息1天,工作6天。

影视制作的底层逻辑,影视制作的底层逻辑是什么

记忆里,似乎在校读书直到走上工作岗位,一直都是周末休息2天,这不是天经地义的事吗?仔细回想,依稀还记得更早的时候,每周上五天半课,休息一天半的印象。听说,国外有每周休息2.5天或者3天的。当然,身边的一些特殊岗位,工作量和压力比较大的,有上一天休息一天,或者上两天休息一天的。

对于教师来说,一直在享受大周,享受黄金周,享受寒暑假,没有觉得自己很荣幸或者理所应当。只是想,作为世界第二大经济体,让我们自豪的,满世界的“Made in China”,所有人功不可没。

同在一片蓝天下,底层逻辑也好,顶层设计也罢,我支持大家一同分享发展的成果。周末时,所有的孩子不用只有电视陪伴,大家都扔掉模具,丢下键盘,和孩子一起去公园嬉戏,和女朋友看电影……

希望《劳动法》与时俱进,真正落实;希望工会组织有力促进;希望减时不减薪民;希望热搜不要变成热馊。

来吧,咱们周末见!

谢谢悟空诚邀。

看到了被邀请的讨论题材,不免心情复杂而长叹一声。因为这样的“热议激情”我有着不同的人生经历,曾经的我为了保护“取消教师的假期工资”而讨要说法,咨询过律师。

一,为什么“取消大小周冲上热搜”?我认为“冲上热搜”的最根本原因是,教师“带薪休假”,教育“不尽人意”,家长“哗然众怒”,学生“倍加负担”,社会“接受煎熬”……这些互相伤害又互不相欠的重中之重是,“行业不公平,教师占便宜”。它的最大矛盾戓最不合理“点”是,为什么教师这么特殊?“享受十三个月的工资”,“两个假期”,“大周又变成小周”,“补课费越来越多”等等。所以我觉得“取消大小周冲上热搜”是民心所向,“众人划桨开大船”,“一浪更比一浪高”引起的教育热议即“教师上热搜”。追根溯源是“大众点评”不合格,制度建设存在“瑕疵点”,教师本人“不领情”。

二,大家对“双减”政策法规的定义和理解初俱独钟,“骑上毛驴看唱本”。我认为所谓的“底层逻辑”无非就是学生有人管,质量保证好,制止乱收费,安全是第一。教育内部要有一个严格明确的界定,教师要真正还人民一个“清白之身”,刚刚开始的“双减政策”有点“卡顿”,也不够因地制宜,更多的是城乡不能一视同仁。最关键的问题是要把教育质量与双减政策匹配实施,要把教师带薪休假和大小周作息时间告知社会,统一回复。教师在享有特殊“优惠券”保护下,呈现出与众不同的真实有效“教师形象”。

毕业后想做电影视效,我要懂得做什么?

电影是一个行业,有一套非常完善的产业链,每一个环节都有相对应得专业,首先特效对软件要求特别高,尤其是电影特效。

不太清楚你学习的专业是哪方面,如果是影视行业的,那肯定要精通软件:Maya、3D Max、C4D、Houdini、Arnold、Redshift、CG Magic、Xrender(渲云)、AE等等。

其次最好具备这些技能:

1、英语功底好,例如用软件时、看英文教学时、和老外交流时,都是非常有用的。

2、懂一些物理知识,在做粒子、刚体动力学、流体结算的时候,了解阻力、重力、摩擦力等原理。

3、数学和编程,这个可能在高阶段会用到,比如AE的表达式、C4D的XPresso等,这些都与数学和编程有点关系。

4、语言表达与归纳能力,和客户沟通需要了解自己需要对方提供哪些信息,修改的时候也要和客户沟通好哪部分修改,这非常重要!

5、推荐一款适合影视动画工作者的云渲染平台:渲云。渲云是目前唯一全面拥抱公有云的云渲染平台,不论是影视渲染、动画渲染,都能hold住。现推出的夜间渲染五折优惠!渲云协助《我和我的祖国》、《诛仙1》、《九州缥缈录》、《西游记之大圣归来》等很多影视作品按时完成项目制作。

到此,以上就是小编对于影视制作的底层逻辑的问题就介绍到这了,希望介绍关于影视制作的底层逻辑的2点解答对大家有用。

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