大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于影视作品在历史教学的作用的问题，于是小编就整理了1个相关介绍影视作品在历史教学的作用的解答，让我们一起看看吧。
美好一天很荣幸为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。
1.《一个桶》画面很漂亮，但是情节有点明显的戏剧特征，能感受到导演想表达的东西并且让我对父母的爱多了一分感慨，但是觉得有点不自然，说不到点子上；
2.《三分钟》我不是第一次看了，第二次甚至第三次了，每次都能哭出来，通过一个孩子的行为（挥舞指挥棒，跟着火车奔跑，压下对妈妈的思念背诵乘法口诀）没有思念的台词却又最直观的感受到孩子告诉我们的——我想妈妈，我想和妈妈在一起。
虽然评价不同，但是我能感受到导演传达的东西，也能感受到自己因为这段短片引发的对自己生活的思考——我会给爸爸妈妈打个电话，我会珍惜和孩子在一起的时光，我会对春节还在岗位上忙碌的人们更多的体谅和感恩。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
首先解释下影视什么？
影视是以拷贝、磁带、胶片、存储器等为载体，以银幕、屏幕放映为目的，从而实现视觉与听觉综合观赏的艺术形式，是现代艺术的综合形态，包含了电影、电视剧、节目、动画等内容。
影视作为电影艺术和电视艺术的统称，是现代科学技术与艺术相结合的产物。通过画面、声音、蒙太奇、故事情节等语言来传达与表现。
现在来到了数字影视，是一个新技术带来的新领域，新媒体将传播载体从广播电视扩大到电脑、手机，将传播渠道从无线、有线网扩大到卫星、互联网，并呈现与广播电视有很大不同的传播方式，更好地满足受众多层次、多样化、专业化、个性化的需求。我们面对的影视媒体将是包括电视、手机、网络的综合媒体。
要说影视存在的意义？往小了说是现在人们的生活消遣需要影视，离不开影视。往大了说是种文化传承，记录着我们人类的文明，历史，时代变迁，起着承上启下的作用！
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首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
影视的意义要说多大前途肯定是没有的，就是一个技术工种，而且还不像IT行业有很大的潜力。这个行业天花板极低，因为你就是流水线的一部分而已。而且不能直接面对客户，受制于导演，策划这些职位。
那个老王说得一点没错，这个行业真不推荐进
我自认为水平不差，要经历有经历，要作品有作品，要技术也有技术。在目前所在的二线城市如果单纯只考虑钱，拿个6-8K也是没问题的，但我也就选择了一个5K左右的工资，原因无它，这个公司稍微还算正常，加班通宵相对少一点（通宵一年应该在5次以内）。
但绝大部分的同类公司，真的不算是正常公司，比富士康这种工厂有过之而无不及。我记得我在魔都工作的时候，整个一栋几十层的楼，每天晚上就我们单位那楼亮着灯，出门保安要签字，落款90%都是我们公司的。现在这个城市看其它公司绝大多数一样的苦逼，但那种工作方式我不认为是拥有家庭的人能接受的，一般都26岁以下单身的人在干。真有家庭了，还这种生活方式不现实。
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影视伴随着人们的生活和休息，早已成为不可分割的一部分。是融合了文学，哲学
政治等内容的一种终极艺术形式。影视的魅力在于能准确地还原现实世界，展现虚拟世
界 。使人宛如身临其境，可以满足人们更广阔、更真实地感受生活的愿望。
同时影视能带人进入一个世界，让人快速增加阅历，有助于提高个人的修养，指引未来
的方向。在个人的世界观、价值观、人生观也有了正确的导向。
到此，以上就是小编对于影视作品在历史教学的作用的问题就介绍到这了，希望介绍关于影视作品在历史教学的作用的1点解答对大家有用。
