大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于影视作品如何影响幼儿教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍影视作品如何影响幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。
首先，明确孩子为啥这样选择，是没有其他的小孩玩还是父母陪伴少？
其次，动画片、纪录片等为什么分类，孩子的好奇心最好不要轻易评判；
平时家中适合孩子看的书有没有？是否有时间陪着孩子一起看？
读书也是分类的，插画书配有拼音，孩子能否看懂或学过拼音？
电视上的节目只要能满足孩子的好奇心，并不比读书差到哪里。
童年乐趣，我们只能是引导，最好不要去干扰。
个人浅见，希望多探讨。谢谢你！
几千年来，读书是人们获取知识的主要途径，而在现在社会，随着科技不断发展，人们获得知识和信息的方式越来越多，观看优秀的影视作品就是一种很好的方法。当然，阅读图书会让人感受到文字的独特魅力，促进思维的发展，这一点是其他形式无法取代的。所以说，孩子喜欢看电视没有错，但不能以此代替读书，而是要两样都兼顾。
在孩子年幼的时候，家长就应该尽早开始亲子阅读，每天拿出一段时间给孩子读书，培养孩子的阅读兴趣，让他们从小爱上读书。
电视是一种家用电器，家庭普及率很高，小孩子喜欢这种有声有色的屏幕，很容易被吸引，电视上的内容能够给孩子们带来直观形象的感受。不只在家中，在幼儿园和小学的课堂上，许多教师也会播放一些视频短片，起到了很好的教学辅助效果。很多大、中学生已经开始通过屏幕学习名师的课程。
读屏与读书各有所长，看电视并不能完全代替读书。
我的观点是不能代替。
许多人认为，现在电视的内容非常丰富，又综合运用声光电等技术，给人的刺激是多方面的，因而看电视可以代替读书。这个观点是不对的。
从载体上说，文字比图象能传达更多的信息，特别是比较抽象的内容。应该说文字是比图像更高级的信息知识载体。这一点我们考察一下文字的发展史，就会明白。原始文字大都是象形文字，具有图画性质。但在发展中，都远远超越了图画性。表现力丰富了才逐步成熟。
从接受的角度来说，电视的画面太连贯了，紧凑了。在看的过程中，没有闲暇的时间去思考。难以做到深度理解，深度接受。另一方面。这种接受属于被动接受。而读书是一种主动摄入行为。有掌控感。可以停顿，可以思考，可以间隔，大脑不容易疲劳。学习效果也会更好更深。
从文明传承的角度看。文字出现数千年，记载了灿烂的文明。而电视，毕竟是近百年来的技术。表现的内容有限。也不可能完全把文字的东西都用电视来表达。
从习惯积淀而成的人类的心理，行为方式来说。人类使用文字来传输知识，通过读书来获得知识。早已融入血脉，进入基因。应该比电视更有优势，人们更加熟悉，亲切。效果应该更好。
从健康的角度说。目前电视辐射等问题尚未解决，看久了有损健康。对视力和神经系统都有一定的负面影响。
从社会成本上来说。制作电视的成本应该比书更高。
所以我认为，看电视和读书是相互补充的关系，不是彼此替代的关系。
看电视当然不能代替读书。
我不排斥使用视频来教育孩子，特别是一些经典的片子实际上可以给我们教育孩子提供了更多途径。但是一味地依赖电视，甚至是用电视来代替读书，那么肯定是不现实的，而且是有害的。
动画片、纪录片、科普片也是需要选择的，一方面要有教育意义，另外一方面要适合孩子的能力水平。孩子之所以喜欢看电视，主要还是电视能够抓住孩子的注意力，先得更有趣味性，而且孩子不会像看书一样遇到那么多需要自己“费劲理解”的地方。
电视可以说是全息的展示，比如孩子可以依据画面中的各种信息来帮助孩子理解。读书则不然，书本是单单依靠文字来传达信息，这就要求孩子有更强的理解能力才行。孩子不喜欢读书的一个原因，就在于无法轻松地从书本上得到这种理解。
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我的建议是电视是可以看的，但是内容需要优选。另外跟读书的配比要适度，不能以电视为主。电视主要还是被动吸收，而读书更多的是主动吸收，对于孩子的注意力更有好处。很多孩子看电视多了，导致无法集中注意力读书，这也是家长需要注意的问题。当然，如果使用得好，其实用视频教学也没问题。但是这个过程孩子就没有那么轻松快乐了，需要大人的监督，而且适时提问，随时暂停。
推家下面几部，给你一些方向，可以继续寻找类似的题材电影。就先三部《铁甲钢拳》、《沉睡魔咒》、《功夫》。
这个年龄段的孩子正处于青春叛逆期，正是开始接触正确的价值观、是非观以及养成良好习惯的时候。
电影的故事是围绕未来世界的机器人拳击比赛展开的，讲述了一个饱含动作、梦想与亲情的励志故事。
男主查理原先是世界知名的机器人拳击运动员，由于一直忙于事业，一直无法照顾到自己的儿子马克斯。因为输掉机器人比赛变的穷困潦倒，却带来了一个机会，可以和儿子有更多的时间相处。
颓废的查理收到儿子的鼓舞再次找零件制作机器人参加比赛，发现了一个可以模仿别人动作的机器人。最后靠这个机器人获得了胜利。
这部影片，查理收获了成功也收获了最重要的亲情。有时候父子、母子等之间的感情疏远，就是缺乏交流。如果两者开诚布公的交流自己的想法，关注对方的想法，又怎么会有叛逆的孩子呢？非常适合家长和孩子一起看，你会收益良多。
由“睡美人”改编的《沉睡魔咒》的电影，可谓是颠覆了人们的常识。原先的“睡美人”中，黑女巫因为嫉妒让公主变为睡美人，直到遇到王子的真爱之吻，才苏醒过来。
这部影片中，女巫从小是一个美丽纯洁、天真烂漫的仙子，长一对宽大的翅膀。轻信人类，结果遭到背叛后开始黑化，性情大变。
12岁的孩子，说大不大，说小也不小，介于儿童和少年之间的这么一个跨度。
这个阶段的孩子学习能力强，模仿能力强，接受能力强！会有样学样，所以呢，要推荐给他带有正面教育意义的电影！
1、比如带有爱国色彩的电影，像：《建国大业》，让孩子知道我们的国家曾经历过的痛苦，却又顽强的站起来。电影好看，又受教育！
2、还有树立孩子爱心观的电影，比如一些宠物类的，如《忠犬八公》、《导盲犬》等。
3、或者是一些奇思幻想、开动孩子思维的有趣动画电影《再见萤火虫》《哈尔的移动城堡》12岁的孩子已经有自己的主观意识和形态了，能分善恶辨是非了，但是普遍缺乏感恩和贫穷意识。每天生活在蜜罐里没有经受苦难和挫折，不懂生活艰辛。我推荐以下影片给孩子看：
第一部：黎巴嫩电影《何以为家》又名（迦百农），讲述了特定环境影响下的生活在社会底层的孩子们过早的承担起家庭的负担，去街头售卖，经历波折和流浪。剧中的小男孩更是用自己稚嫩的身体去保护和扶养一个婴儿。特别打动人心，在自己都饥寒交迫的情况下，在无家可归的迷茫中，面对同样可怜的婴儿，他不忍放弃，想尽一切办法去换取奶粉，被人辱骂殴打。
特别是最后决定把婴儿给别人扶养时，两人坐在路边的情景，看哭观众。在一无所有的时候穷的只剩下感情的时候，要怎么活下去？
第二部电影《雾都孤儿》，也讲述了身世可怜的一名孤儿，一次次误入魔窟遭受毒打和非人的虐待。开始逃亡流浪后又不幸进入盗窃团伙中，被欺骗，愚弄。还好最后在善良和正义的较量下，男孩被解救出来，粉碎了盗窃团伙。这部电影类似于《三毛流浪记》，兼具喜剧色彩。根据小说改编而成，结局总算让人欣慰。
《雾都孤儿》的教育意义很大，能让孩子意识到生活的不易与艰辛，不能斗气离家出走有很大的观看价值。
第三部《风雨哈佛路》，讲述了生活贫困母亲长期患病，父亲吸毒的小女孩在一次次逃学，叛逆途中猛然觉醒，只有知识才能改变命运。后期奋发图强通过自己的努力和学习被哈佛大学录取的事迹。
哪怕生活给你不幸与灾难，只要信念不倒，唯有靠自己改变命运。这部电影教会了孩子们如何自强不息，永不绝望。你可以抱怨失望一阵子，但是你也可以勇敢的站起来，只要自己不倒，没有人可以打败你！
第四部《背着爸爸去上学》这部电影诠释了一个“孝”字。你养我小，我伴你老。石娃为了照顾瘫痪的父亲，又不能耽误学习，担起了家庭的重任，背起父亲去上学。感动亿万观众。根据真实事件改编的电影。
父亲就是家里的天，如果没有了父亲也就没有了期待和梦想。我努力学习就是为了有一天让你看到，你的孩子不是懦夫，是你的骄傲！
以上四部电影，通过对流浪在外的孩子受过的磨难，在父母双亲都没有能力扶养帮助下的孩子依然靠着自己坚强不屈的精神改变了命运和不公。这四部电影一定打动12岁的孩子的心，这世间所有的美好都是有人为你负重前行。他们一定会更加珍惜今天的幸福生活！
到此，以上就是小编对于影视作品如何影响幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于影视作品如何影响幼儿教育的2点解答对大家有用。
