大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于主旋律影视作品界定的问题，于是小编就整理了2个相关介绍主旋律影视作品界定的解答，让我们一起看看吧。
小提琴协奏曲、大提琴协奏曲、小提琴奏鸣曲、大提琴奏鸣曲、小提琴小品、大提琴小品、弦乐三重奏、弦乐四重奏……古典音乐里的这些范式都是小提琴和大提琴作为主旋律的音乐形式，惊艳的曲子太多，但是古典音乐可能和你举的例子感觉不那么一样，有兴趣找点有代表性的听听。
任何乐器都可以做为主旋律乐器。但是在管弦乐队中，几乎所有乐曲都用大篇幅的高音乐器来表现旋律声部。通常作为旋律乐器的有，除小提琴之外，有长笛、单簧管、小号等。
这并没有明确的划分，根据作品的不同，大部分乐器在乐队中都有机会演奏主旋律。通常情况下，经常演奏主旋律的乐器都是高音乐器。像小提琴，长笛，小号，双簧管，萨克斯等。当然也有一些中低音乐器也经常演奏主旋律，像大提琴，圆号，巴松等。
音乐欣赏可以分为不同的层次。一般地说，人们在欣赏音乐的实践中往往要经历三个不同的层次，或者说要经历三个不同的阶段。 第一个层次，官能的欣赏。这一层次的欣赏主要满足于悦耳动听，是比较肤浅的欣赏。处于这一层次的欣赏一般是出于对音乐所产生的音响所引起的兴趣去听音乐，遇到“听不懂”的或认为“不好听”的乐曲就不去听。在这个层次上听音乐，可以不费脑子，不需思考。在这样的欣赏中，音乐把他带入了一个幻想的境界，而他却可以对音乐作品本身没有多少理解。这种具有美感特征的官能欣赏，对许多人都会产生类似的感染力。因此，官能的欣赏层次在音乐欣赏中具有一定的作用和意义。 第二个层次，联想的欣赏。在这个层次或阶段中，欣赏者对音乐的作品渗入了主观的分析和理解，欣赏者对音乐作品所表现的思想感情产生共鸣，音乐可以激发他的喜怒哀乐，可以使他根据自己的生活体验去想象和幻想，通过音乐欣赏，他可以感受到许多难以言喻的东西，可以产生丰富的联想，从而在音乐中获得优美的享受。欣赏者对音乐所表达的内容，努力地去感受和联想，逐步获得一定的理解。这一层次的欣赏是大多数音乐欣赏者通过实践都能够达到的。 第三个层次，理智的欣赏。欣赏者不仅对音乐作品所体现出来的音乐形象有较深刻的理解，而且对于作品的主题思想、作品的形式和风格乃至作者的创作动机、表现手法都有较丰富的认识。他可以从整体上了解音乐作品的结构和作品所要表达的丰富感情以及富有哲理性的思想内容。通过欣赏，使自己的精神获得极大的满足，达到一种新的思想境界。在这个层次中，欣赏者一方面深入到音乐之中，不仅对音乐的各种表现手法有较为敏锐的感受，而且对作品的形式、作曲家的创作意图和赋予作品的思想内容有较为充分的理解。另一方面，欣赏者能超脱音乐，预感到音乐将要前进的方向和发展的层次。
一首完整的器乐合奏(包括伴奏音乐)应该包括以下几个最基本的层次:1.旋律层，2.和声节奏层，3.低音层，4.噪音层。
每个人都自觉或不自觉的在三个层次上欣赏音乐：1.感官层次、2.表达层次、3.音乐层次。
听音乐是因为乐声悦耳，这就是所谓的感官层次。仅仅在感官层次上欣赏音乐的人，经常把音乐分为两大类：好听的和不好听的。
音乐欣赏的第二个层次：表达层次。能在音乐中听出一种具体的含义，越具体人们越是喜欢，他们把每一个音符、每一个乐句，都和云霞、海浪、大峡谷、城堡或骑兵等等他们熟悉的事物联系起来。
音乐欣赏的第三个层次叫“纯音乐层次”。在纯音乐层次上欣赏音乐，我们就能从乐曲中听到更多的内容，就能更深入的理解音乐作品的内涵，提高对音乐的鉴赏力。
到此，以上就是小编对于主旋律影视作品界定的问题就介绍到这了，希望介绍关于主旋律影视作品界定的2点解答对大家有用。
